本校致力提供「優質國際幼兒教育」,栽培擁有「國際及本地所需共通能力」的人材
每星期五天英語課堂,外籍老師正與幼兒討論如何種植盆栽,在課堂以外的時間,外籍老師常主動與幼兒交談,讓幼兒有更多機會運用日常英語的機會,浸淫在英語學習的環境中。另設地道普通話老師課,本校普通話老師考獲普通話水平測試一級證書。
另新增設「戲劇英語校隊」,誠邀專業戲劇導師進行培訓,利用戲劇讓幼兒能在「有意義」的情境「自然」及「大膽地」運用英語。
老師將修讀由「財商教育協會」頒發的「認可財商導師證書課程 (CFQI)」,以培訓專業財商導師,建構特色獨有的財商課程,並邀請關顯彬先生成為課程及培訓顧問。
我們邀請了任職「香港大學言語科學實驗室」的何瑞清博士為本園建立「有聲校園」。校園的物件可以發聲,實現實物和聲音的結合,統一教學口音,塑做一個有聲音的學習環境,以提升幼兒英語聽講及發音能力。
像參觀藝術館一樣鑒賞名作中的名畫,根據畫家的足跡自由創作「我是小小藝術家!」
老師按繪本故事的內容與幼兒討論參加派對的情形和所需的物品後,幼兒都為自己製作了一頂派對帽子,並製作了美味的三文治於派對中享用。
融合律動、歌唱與唸白、樂器合奏與即興創作,鼓勵兒童去感受種種自然動作。著重”探索” 及 “經驗”,激發兒童的想像力與幻想力,邀請兒童進入音樂的喜樂中,發展潛在的音樂性。
在新年活動中,老師鼓勵幼兒利用糖紙進行圖工創作, 而在日常活動中,老師亦常鼓勵幼兒多使用不同的可循環再用物品和環保物料,如水瓶、手帕及再造紙等,減少浪費。此外,校內又種植了各式各樣的植物讓幼兒觀察,藉以學習生態生長活動和愛護大自然的重要。